Markah/

masa

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Set Induksi :

5 minit

Soalan :

1) Pernahkah kamu

    mendengar

    mengenai lagu

    permainan rakyat

    tersebut ?

2) Pernahkah kamu

    bermain permainan

    rakyat tersebut?

3)  Senaraikan

     permainan rakyat 

    lain yang kamu   

    ketahui.

• Guru memasang sebuah lagu permainan rakyat

   dan meminta murid-            

murid menyanyi bersama - sama guru.

• Guru meminta pendapat murid-murid mengenai lagu permainan rakyat tersebut.

• Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada hari tersebut.

Bahan bantu Mengajar :

Lagu permainan rakyat

Nilai :

Menghargai

Kesopanan    Kasih Sayang

Kerjasama

Langkah 1 :

20 minit

Permainan Rakyat

• Gasing

• Congkak

• Sepak Raga

• Batu Seremban

• Ketingting

• Galah Panjang

• Konda Kondi

• Tarik Upih

• Bulu ayam

• Guru meminta murid - murid membuka buku teks pada halaman 55 yang mengandungi sebuah gambar.

• Guru meminta murid-murid memerhatikan gambar yang terdapat di dalam buku teks tersebut.

• Guru meminta murid-murid menyenaraikan nama-nama permainan yang terdapat dalam gambar tersebut.

• Guru meminta murid - murid menyatakan permainan rakyat yang paling mereka gemari.
• Guru menunjukkan sebuah pengurusan grafik yang mengandungi gambar-gambar permainan rakyat dan meminta murid-murid untuk mengeja dan menyebut nama permainan rakyat tersebut dengan betul.

• Guru membetulkan kesilapan murid jika ada.

Bahan Bantu Mengajar :

Gambar Permainan Rakyat

Pengurusan grafik permainan rakyat.

Kecerdasan Pelbagai :

Verbal inguistik

Strategi :

Direktif

Konstektual

Nilai :

Bekerjasama

Berani

Langkah 2 :

20 minit

Enjin Pencari

• file:///C:/Documents%20and%20Settings/Atiqah/My%20Documents/LAMAN%20WEB%20ASRI/asement%20asri/segala%20kandungan%20rph/enjin%20pencari/yahoo.bmp

•      www.google.com

• Guru membahagikan murid-murid kepada 9 kumpulan.
  
  
• Setiap kumpulan mengandungi 4 orang murid.

• Guru memberikan satu permainan rakyat kepada setiap kumpulan dengan menggunakan kaedah mencabut undi.

• Guru meminta setiap kumpulan untuk mencari maklumat mengenai permainan rakyat tersebut dengan menggunakan enjin pencari.

• Guru mencadangkan beberapa enjin pencari yang boleh digunakan oleh murid-murid untuk mencari maklumat dan cara penggunaannya.

• Setiap kumpulan membentangkan hasil carian di hadapan kelas.

• Guru meminta murid memikirkan akibat sekiranya permainan tradisional tidak lagi dimainkan pada masa hadapan.

Bahan Bantu Mengajar :

Papan Tulis

Internet

Komputer

Kecerdasan Pelbagai

Kinestatik

Strategi :

Metakognitif

Nilai :

Bekerjasama

Bantu-membantu

Gigih Berusaha

Rajin

Langkah 3 :

10 minit

Persembahan Grafik

• Guru menayangkan latihan dalam bentuk persembahan grafik di hadapan kelas.

• Murid-murid diminta untuk mengisi tempat kosong bagi nama-nama permainan rakyat yang terdapat di dalam pengurusan grafik tersebut berdasarkan gambar yang telah diberi.

• Guru dan murid bersama-sama menjawab soalan tersebut.

• Guru membetulkan kesilapan murid jika ada.

Bahan Batu Mengajar :

Persembahan Grafik Latihan

Nilai :

Bekerjasama

Bantu-membantu

Rajin

Kasih sayang

Bijaksana

Penutup :

5 minit

Penutup kognatif :

Apakah yang telah kamu pelajari sebentar tadi?

Penutup Sosial : 

Apakah perasaan kamu setelah mempelajari tajuk hari ini?

• Murid-murid menyebut secara beramai-ramai nama permainan rakyat yang telah dipelajari pada hari tersebut.

• Guru membuat

penutup kognatif dan sosial.

Kerja rumah :

Mengumpul gambar-gambar permainan rakyat dalam bentuk buku skrap.

Nilai Murni :

Menghargai

Bijaksana